小学教育（师范）

专业介绍：小学教育（师范）专业是苏州工学院校级特色专业，2019年7月顺利通过教育部师范专业二级认证，是全国第二批顺利通过认证的专业之一，学生可通过校社考和校考获得教师资格证书。多年来，本专业始终围绕地方经济社会发展和小学教育师资需求，以“综合培养，学有专长”的专业教育理念为主线，形成了“精致实用、综合开放、贯通融合”的人才培养特色。

本专业近五年教师发表论文60多篇，出版专著、教材10余部。主持国家社会科学基金项目、省部级项目、教学成果奖等二十余项。所属的教育学学科在2015年获批校级特色专业，2019年获批校级高原学科立项。本专业与地方小学长期合作共建，与中小学教学名师共建“合作课程”。目前拥有VR教学实训室、微格教室、摄录像实训室等教师技能实训中心，在苏州市、常熟市17所地方名校建立教育实习基地，为师范生技能培养奠定良好的校内外发展平台。本专业师资队伍德才兼备、力量雄厚，现有高级职称和博士学位的教师占比达91.3%，拥有校内“双师型”教师队伍8人，另外诚聘江苏省教育名家、苏州中小学名师12人为我校兼职教授，强大的教师团队建设保证了师范生培养的高质量发展。

在二十年的人才培养过程中，培养了一批实践能力强、研究兴趣浓、综合素质高、发展后劲足的优秀小学师资。学生近年参加江苏省师范生教学基本功大赛，共获得一等奖8项，二等奖18项，三等奖23项；2025年“田家炳”杯全国师范院校师范生教学技能竞赛全国总决赛获得小学教育（综合）组一等奖；全国大学生计算机设计大赛国家级甲组一等奖2项；全国师范生微课大赛特等奖2项、一等奖2项、二等奖1项；2023年在第十八届“挑战杯”全国大学生课外科技作品大赛中获得省级特等奖、国家三等奖。学生的毕业率和学位授予率近100%。

培养目标：本专业遵循“学生为中心、就业为导向、能力为本位”的办学思想，已形成了“精致实用”“综合开放”“贯通融合”的人才培养特色，遵循“少而精，小而强，下得去，留得住，用得上”的人才培养定位；在培养目标上强调综合培养，以教育家精神形塑师范生教师专业情怀；在课程设置上兼顾小学跨学科知识体系及内容，实现人才培养模式的多元化路径；在人才培养途径上，注重发挥教师教育底蕴，在校地合作、产教融合、协同育人以及应用型人才培养模式上持续创新，构建了“U-G-S-S四方联动”协同育人机制，加强过程管理，深化课程教学方式变革，不断提升人才培养的质量。

主要课程：普通心理学、教育学原理、小学教育心理学、儿童发展心理学、课程与教学论、小学语文教学研究、小学数学教学研究、教育教学创意与设计、教育科学研究方法、教师书写技能、教师行为训练、班主任工作原理与实践等。

就业方向：本专业毕业生主要从事基础教育教学、科研、学校管理等方面工作的复合型人才。随着教育数字化的转型和小班化、个性化教育模式的涌现，不断催生教育科技公司（课程设计、教育产品经理）、教育培训机构、教育行政管理、教育咨询师、社区教育服务等延伸性就业岗位的产生。本专业毕业生综合素质高、师范技能强、社会适应能力强，表现出较强的教师专业发展后劲，深受用人单位的欢迎。