音乐学（师范）

专业介绍：音乐学（师范）专业是一门融合艺术学、教育学、心理学等多学科知识的综合性学科，它以音乐艺术为核心，旨在培养学生的音乐素养、教学能力与创新能力。

其专业领域广泛，小到中小学音乐课堂的日常教学，大到音乐文化传承与创新，音乐学无处不在，发挥着不可替代的作用。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。音乐作为人类文化的重要组成部分，不仅是情感的表达，更是文化的传承与创新的载体。

本专业前身追溯到1971年的“苏州地区业余文艺骨干学习班”，2007年作为全国47家试点单位之一，参加教育部“全国音乐教师教育课程改革试点”，2012年获立为“校级重点学科”，2016年通过合格验收，2022年通过教育部师范专业二级认证，彰显了专业建设水平和教育质量取得的卓越成就。

本专业在校内建有现代化的音乐厅、演艺厅、舞蹈房、多功能厅等专业教学设施，并配备了合唱教室、合奏教室、古筝教室、古琴教室、电脑音乐制作室、打击乐教室等特色教学空间，为学生提供了优质的学习和实践环境。同时，本专业还积极与国内外知名音乐院校、文艺团体建立合作关系，多次邀请中国音乐学院、上海音乐学院、南京师范大学等专家教授讲学授课；与意大利、新西兰、英国、泰国等音乐院校举办交流音乐会等，共享优质教育资源，拓宽学生的国际视野。培养出的学生也在各类音乐比赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业功底与创新能力。

本专业还注重与地方音乐文化产业的融合，与上海市、苏州市、常熟市等政府、事业单位、文艺团体建立了产教融合实践教育基地，为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。

培养目标：本专业面向中小学音乐教育及音乐文化产业，旨在培养具有扎实音乐基础知识与技能、较强教学能力与创新能力的高素质音乐教育人才。为了达到这一目标，本专业重视音乐理论、演奏技能与教学能力的培养，通过“唱、奏、舞、教、研、创”等多维度的教学体系，保障学生知识的连贯性与技能的全面提升。同时，本专业还注重与中小学音乐教育实践的结合，通过实习、实训等方式，让学生深入了解中小学音乐教育的现状与需求，为未来的职业发展打下坚实的基础。

主要课程：乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐、教育心理学、舞台表演、毕业实习、舞台实践等。这些课程旨在全面提升学生的音乐素养、教学能力与创新能力，为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

就业方向：从事中小学音乐教学或文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。